Аливаа сургалтын үр дүнтэй байдлын шалгуурыг оюутны бие даан хөгжих чадвар гэж үздэг: нэмэлт уран зохиол судлах, хүлээн авсан даалгавраа бүтээлчээр гүйцэтгэх, өөрийн хувийн шинж чанар, харизмагаа харуулах, тухайн хүний хамрагдах гэж буй хэсгийг идэвхтэй судлах. түүний мэдлэг. Суралцах үйл явц нь хүний доторх сэтгэцийн үйл явцын хөгжилтэй нягт холбоотой гэдгийг бас мартаж болохгүй. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх нь үр дүнтэй гэдгийг та хэрхэн тодорхойлох вэ?
Хүн ердийн сэтгэлзүйн байдалд байхдаа л олж авсан мэдлэгээ сурч, сонсож чаддаг тул түүнд юу ч санаа зовдоггүй тул тайван, өөртөө цаг заваа зориулахад бэлэн байдаг тул сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийг маш тодорхой хянах хэрэгтэй. хүн сурч байх үедээ тогтвортой байдаг.
Хувь хүний өсөлтийн үндсэн үзүүлэлтүүдийг тодорхойлъё.
- сэтгэлийн амар амгалан;
- өөрийн эрүүл мэндэд хүндэтгэлтэй хандах;
- эргэн тойрны ертөнцөд хангалттай хариу үйлдэл үзүүлэх;
- өөрийгөө хүн гэж ойлгож, хүлээн зөвшөөрөх;
- тэдний чадварын талаархи хангалттай ойлголт;
- өөрийгөө ойлгох, өөрийгөө танин мэдэх сонирхол;
- мэдлэгийг хөгжүүлэх, нэмэлт боловсрол эзэмших хэрэгцээ;
- амьдралын идэвхтэй байр суурь;
- эерэг хандлага;
- тэсвэр тэвчээр, итгэл үнэмшлээ дэмжих.
Хүний сэтгэлийн байдал нь түүний үйл ажиллагаа, дэлхий ертөнц болон хүрээлэн буй хүмүүст хандах хандлагад нөлөөлдөг тул энэ бүхэн маш чухал юм. Хүн яагаад сурч байгаагаа ойлгож, тодорхой зорилго тавих ёстой.
Хэрэв зорилгогүй, хичээх зүйл байхгүй бол өөрөө сурах гэсэн утга бүхэлдээ алга болно, учир нь та толгойдоо аль хэдийн хуримтлагдсан мэдлэг, бодол санааг төөрөлдүүлж болно. Энэ нь хүний хувийн болон ажил мэргэжлийн хөгжилд саад болно.
Аливаа үйл ажиллагаандаа дүн шинжилгээ хийхээ мартуузай. Чи яагаад ингэж байна? Эцэст нь та юу олж авдаг вэ? Аливаа үйл явц дэвшилтэт үр дүнтэй байх ёстой, эс тэгвээс тодорхой бус зорилгод хүрэхийн тулд цаг хугацаа, хүчин чармайлтаа үрэх нь утгагүй юм.
