Сургуулийн сурагчдын бүтээлч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх нь ерөнхий боловсролын анхан шатны зорилтуудын нэг юм. Хүүхдийн чадварыг бүрэн дүүрэн хөгжүүлэх тусам тэр орчин үеийн амьдралын нөхцөлд илүү хурдан, илүү сайн дасан зохицох чадвартай болно.
Б. Элкониний насжилтын дагуу 7-11 насны хүүхдийг бага сургуулийн нас гэж ойлгодог заншилтай. Энэ нас нь сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагааны элбэг дэлбэг хөгжлөөр тодорхойлогддог. Түүний хөгжилд хамгийн чухал зүйл бол сэтгэлгээ юм. Статистикийн мэдээгээр, хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсрол эзэмшиж төгссөний дараа хүүхдүүдийнхээ бүтээлч сэтгэлгээг төлөвшүүлэхэд эцэг эхийн анхаарал эрс буурч байна.
Төрөл бүрийн дугуйлан, секц нь хүүхдүүдийн чадварыг сурталчлахад тусалдаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь нөхцөл байдлаас гарах цорын ганц арга зам биш юм. Гэр бүл нь хүүхдийн хөгжилд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан үйл ажиллагаа нь хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг өдөөхөөс гадна сэтгэлийн холбоог бэхжүүлдэг.
Бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх олон сонголт байдаг: харааны үйл ажиллагаа, барилга байгууламж, загварчлал, туршилтыг үржүүлэх. Бүтээлч байдлыг янз бүрийн үйл ажиллагаануудаар илэрхийлж болно. Үүнд гэр бүлийн өглөөний хоол бэлтгэх, гэрэл зургийн эвлүүлэг хийх, ер бусын хувцас оёх, хувийн хашааны зүлгийг чимэглэх зэрэг орно.
Бүтээлч сэтгэлгээ нь хувь хүний хөгжлийн хамгийн хүчирхэг хүчин зүйлүүдийн нэг бөгөөд нийгмээс тогтоосон хэвшмэл ойлголтыг өөрчлөх, орхиход бэлэн байдлыг тодорхойлдог гэдгийг санаж байх хэрэгтэй.
