Хүүхдийн анхны төрсөн өдрөөс эхлэн бид түүнд анхаарал халамж тавиад зогсохгүй түүнтэй харилцаа холбоо тогтоодог. Насанд хүрсэн хүнтэй ядаж зөн совингийн түвшинд, гэхдээ нялх хүүхэдтэй хэрхэн харилцаа холбоо тогтоохыг бид ойлгодог … Яагаад ч юм бүх зүйл өөр байх ёстой юм шиг санагддаг. Тэр даруй хариулж чадахгүй, тэр чиний түүнд хэлж байгааг үнэхээр ойлгохгүй байгаа юм шиг санагдаж байна … бага зэрэг …
Хүүхдүүд маш их чин сэтгэл, эрч хүч, хувь хүний шинж чанартай байдаг … насанд хүрсэн хойноо энэ бүхэн хаашаа эргэх вэ?
Шаардлагатай
Хүүхэдтэй эв найртай харилцаа тогтоох хүсэл эрмэлзэл
Зааварчилгаа
1-р алхам
Хүүхэдтэйгээ ярилц. Та хүүхдийн ертөнцийн хөтөч гэдгийг ойлгох нь чухал бөгөөд та түүнд нээнэ. Эхлээд тэр танд хариу өгөхгүй байх нь хамаагүй. Тэр эцэг эхийнхээ дуу хоолой, үг хэллэгт дасаж, аман мэдээллийг боловсруулахад зориулагдсан тархины бүтэц идэвхтэй хөгжиж байна. Тиймээс та хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. Ярианы тусламжтайгаар хүүхэд сэтгэл хөдлөлийг мэдэрч сурдаг. Эргэн тойронд юу болж байгааг, юу харж, юу мэдэрч байгаагаа хэл. Хэрэв та ямар нэг зүйлд сэтгэл дундуур байгаа бол үүнийг хэлж болно - ингэснээр аман ба аман бус хоорондын холбоог бэхжүүлнэ. Мэдээлэл нь хоорондоо зөрчилдөх ёсгүй гэдгийг санах нь чухал - хэрвээ таны бүх бие, нүүрний хувирал, аялгуу нь таныг бухимдаж байгааг илтгэж байвал таны сэтгэл санааг ижил ангиллаар тайлбарлах хэрэгтэй, жишээлбэл, "Ээж өнөөдөр жаахан бухимдалтай байна… "биш," Юу ч болоогүй. Бүх зүйл сайхан байна … "зөрчилтэй мэдээлэл илгээсэнээр та сэтгэлийн хөдлөлийг таньж мэдэхэд бэрхшээлтэй болж, хүүхэд өсч том болохоороо өөртөө итгэхэд хэцүү байх болно. өөрийн мэдрэмжээр биш чухал хүний үгсээр удирдуулах болно.
Алхам 2
Төрснөөс хойш төрсөн хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлийн хувьд үнэн байдаг. Тэд хүмүүжих явцад тэднийг нуух, солих, дарах аргад суралцдаг. Хэдийгээр нялх хүүхэд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлдэг нь таалагдахгүй байсан ч түүний мэдрэмжийг хүлээж аваарай, тэр уурлаж, хашгирах эрхтэй … Таны даалгавар бол хүүхдийг нийгмийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдсөн байдлаар илэрхийлэхийг заах боловч өнгөлөн далдлах биш юм. Хүүхэд түүний зан авирыг түүний хэрэгцээ шаардлагад үндэслэн бий болгодог. Хэрэв хүүхэд таныг зоригжуулаагүй мэт хариу үйлдэл үзүүлсээр байвал, жишээ нь ямар нэгэн зүйл худалдаж аваагүй байхдаа дэлгүүрт орилж хашгирвал энэ нь та хүссэн зүйлээ ингэж авах боломжтой гэдгийг хаа нэг газар сурсан гэсэн үг юм. Үүнийг хэзээ нэгтгэж, юуг удирдаж байсныг "Хэрэв тэр хашгирахаа больчихвол …" минут эсвэл өөр зүйлийг ойлгох хэрэгтэй. Үүнийг ойлгосноор та хамгийн түрүүнд зан авираа засч, хүүхдийн зан байдал өөрчлөгдөхийг хүлээнэ үү.
Алхам 3
Дэлхийн урьдчилан таамаглах байдал. Бага насны хүүхдүүдийн хувьд ертөнцийг урьдчилан таамаглах нь чухал бөгөөд үүнд итгэх итгэл нь тэдэнд хэрхэн төрж, дотоод сэтгэлийн түгшүүр буурч, сэтгэл зүй нь илүү тогтвортой болдог. Жишээлбэл, өдөр тутмын дэглэм нь цаг хугацааны явцад танигдах боломжтой болж, хүүхэд дотооддоо бэлэн болж, түүнийг юу хүлээж байгааг мэддэг. Эх нь нялх хүүхдээ удаан хугацаагаар орхиход тэр байхгүй бөгөөд энэ нь баримт юм, гэхдээ эргэж ирэхэд энэ нь хараахан баримт биш юм. Зөвхөн дахин дахин эргэж ирэхэд ээж нь хүүхдэд итгэхийг заадаг. Бага насны хүүхдүүдийн хувьд цаг хугацаа гэсэн ойлголт байдаггүй бөгөөд тэвчээртэй байж, танил болтол хүлээх хэрэгтэй. Хэрэв тэр ядарсан бол түүнд яг одоо амрах хэрэгтэй … өөрөөр хэлбэл "хорхойсч," муу зан авир "гарна. Үүнийг анхаарч үзээд эцэг эх нь хүүхдийн зан байдлыг ойлгоход хялбар байдаг. Зөвхөн итгэл, хайр, хүлээн зөвшөөрөх уур амьсгалд л хүүхэд бүрэн хөгжиж чадна. Мэдээжийн хэрэг дэлхий ертөнц өөрөө урьдчилан таамаглах аргагүй бөгөөд хүүхэд үүнийг өөрөө олж мэдэхэд тэр үүнийг даван туулах хүч чадалтай болно. Энэхүү хуурмаг таамаглалыг хангахын тулд эргэн тойронд байгаа бүх зүйлийг хянах шаардлагагүй болно.
Алхам 4
Өөрөөсөө үргэлж асуугаарай - би одоо хүүхдэд юу зааж байна вэ? Ялангуяа юу хийхээ мэдэхгүй байх үед - хориглох / зөвшөөрөх, загнах / магтах. Энэ нь миний зөв, буруу зүйл хийж байгаа тухай асуултын луужин болж магадгүй юм. Тоглоомын талбай дээр байгаа хүүхэд тоглоомоо хуваалцахыг хүсэхгүй байгаа тохиолдолд та "Шунахай байх нь тийм ч сайн биш", "Таны хүүхэд бусадтай хуваалцахыг хүсээгүй нялх хүүхдийн ээж юу хийх вэ? "… эсхүл тэр өөрөө шийдвэр гаргаж чадна. Хүссэн ч бай, үгүй ч бай энэ бол түүний тоглоом юм. Эдгээр нь өөртөө болон түүний хүсэлд анхаарлаа төвлөрүүлж, бие даан шийдвэр гаргах эхний алхамууд байх болно. Нэмж дурдахад хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид юу тооцогдох нь үлдэх болно. Хүүхдүүдэд жижиг, том гэсэн ойлголт огт байдаггүй - өөр хандлага байдаг. Үүнийг насанд хүрэгчид хийдэг. Хүүхэд асууж эхлэхэд та үүнд итгэх болно - яагаад чи тэгж болох юм, гэхдээ түүнд яагаад болохгүй гэж, мөн "Чи жижигхэн, бас би насанд хүрсэн хүн" гэсэн маргаан нь түүний хувьд үнэмшилтэй, доромжлол биш байх болно.
Алхам 5
Та дагах үлгэр жишээ юм. Хэрэв та нялх хүүхдээс аливаа зүйлд болгоомжтой хандахыг тунхаглаж, шаардаж байгаа бол та өөрөө ийм хандлагыг харуулах ёстой. Үгүй бол эдгээр нь хүүхдэд өгөх давхар мессеж байх бөгөөд тийм их хүчгүй байх болно. Үүний эсрэгээр тэд нялх хүүхдэд нэг зүйлийг хэлж, нөгөөг нь хийхийг заадаг. Хувийн жишээ бол өөр хүүхдийн муу зантай адил онцгой хүч юм. Хэрэв та хүүхдийнхээ анхаарлыг хандуулж, түүнтэй ярилцвал энэ зан авирыг нь урьдчилан сэргийлэхэд хангалттай байж болох юм. Хүүхдүүд томчуудыг хараад их зүйлийг сурдаг. Хүүхэд нь гэр бүлд болж буй үйл явдлын толь шиг, эцэг эхчүүд өөрсдийн үлгэр жишээгээр сургадаг зүйл юм. Хэрэв нялх хүүхдийн зан авирт сэтгэл түгшээсэн ямар нэг зүйл гарч ирвэл энэ нь ерөнхийдөө гэр бүл хэрхэн амьдардаг болохыг ойлгох боломж юм. Гэр бүл бол систем бөгөөд гэр бүлийн бүх гишүүд хоорондоо холбоотой байдаг.
Алхам 6
Тэр хэлсэн - тэгсэн! Хэрэв та хүүхдэдээ ямар нэгэн зүйл амласан бол заавал биелүүлэх ёстой. Та муу зан авирынхаа төлөө ямар нэгэн зүйл заналхийлсэн ч гэсэн үүнийг хэрэгжүүлэх хэрэгтэй болно. Нэгдүгээрт, энэ нь тууштай зан байдал, нялх хүүхдийн эхийн үгэнд ноцтой хандах хандлагыг бүрдүүлдэг. Ээжид үүнийг нухацтай авч үзэхийг заадаг. Ээж нь хошигнож, зугаацуулахаас гадна хэлсэн үгэндээ ч хүрч чаддаг. Хоёрдугаарт, хэрэв хүүхэд тоглоомын талбай дээр биеэ зөв авч яваагүй бол өөрийн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээж сурдаг. Хэрэв зан авир нь өөрчлөгдөхгүй бол түүнийг орхино гэсэн амлалт нь хүүхдэд сонгох эрх өгдөг.
