Гэрийн даалгавраа биелүүлэх зөв хандлага нь бүх зүйлийг асуудалгүйгээр санаж, бичгийн ажилд алдаа гаргахаас урьдчилан сэргийлэх боломжийг олгодог. Үүний зэрэгцээ өдөр тутмын хэв маягийг дагаж мөрдөх, даалгавраа ээлжлэн гүйцэтгэх чадвартай байх, сайхан амралтыг үл тоомсорлох нь чухал юм.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Сургуулиас ирсний дараа шууд гэрийн даалгавар хийж эхлэх шаардлагагүй. Завсарлага нь дор хаяж хоёр цаг байх ёстой. Энэ хугацаанд та ангид байхдаа 5-7 цагийн хугацаанд олж авсан мэдээллээ нэгтгэх боломжтой болно. Энэ хугацаанд бага зэрэг унтах, спортоор хичээллэх эсвэл зугаалах нь дээр. Энэ үйл ажиллагаа нь сэтгэцийн зүйл биш харин хөдөлгөөнт ачаалалтай холбоотой байх ёстой.
Алхам 2
Оюутан 20 минутаас дээш хугацаанд нэг зүйл дээр төвлөрөх нь ховор байдаг. Анхаарал хандуулах зүйлээ ээлжлэн сольж, ээлжлэн хийх нь чухал юм. Хэрэв та бичгээр даалгавар хийж байгаа бол үе үе, эсрэгээр нь аман даалгаварт шилжээрэй. 40 минутын дараа гүйх, алхах гэх мэт идэвхтэй зүйл хий. Гэртээ ч гэсэн өөрчлөлтийг зохион байгуулах нь чухал юм.
Алхам 3
Гэрийн даалгавраа амралтаараа ээлжлэн хийх боловч зурагт эсвэл интернет бол сэтгэцийн дасгал мөн гэдгийг санаарай. Хэрэв та тэдэнд хичээлийн хоорондох хугацаа өгвөл тархи амрахгүй. Гүйлт, цэвэр агаарт алхах, бөмбөг тоглох, нохой эсвэл бусад хүүхдүүдтэй идэвхтэй хөдөлгөөн хийхийг сонгох нь дээр. Тиймээс та хичээлээ хоёр хэсэгт хувааж, эхнийхийг нь хийгээд дараа нь зугаалж, дараа нь гэрийн даалгавраа хийж болно.
Алхам 4
Энгийн зүйлээс эхэлж, аажмаар хатуу зүйл рүүгээ ор. Тархи шууд ажиллаж эхэлдэггүй, тохируулахын тулд цаг хугацаа шаардагддаг. Гэхдээ хүн бүрийн хувьд тэргүүлэх чиглэлүүд байдаг, зарим хүмүүсийн хувьд хүмүүнлэгийн ухаан амархан мэт санагддаг, техникийн хувьд хэн нэгний хувьд бүх зүйл хувь хүн байдаг. Өөртөө зориулж дарааллыг тодорхойлж, байнга дагаж мөрдөөрэй, энэ нь бүх ажлыг хурдан гүйцэтгэхэд тусална.
Алхам 5
Хэрэв танд их хэмжээний материал цээжлэх шаардлагатай бол хэсэг хэсгүүдэд хуваа. Шүлгийг дөрвөлжөөр зааж, том текстүүдийг догол мөр болгон хувааж болно. Нэг хэсгийг нь эзэмшчихээд хэд хэдэн удаа чангаар хэлээд дараа нь ямар нэгэн зүйлд сатаарч, 10 минутын дараа бүгдийг нь дахин хэл. Та завсарлага авсны дараа л дараагийн хэсгийг сурч эхлэх боломжтой. Тархи бага хэмжээний өгөгдлийг илүү амархан шингээдэг боловч асар том хэсгүүдийг мартах хандлагатай байдаг.
Алхам 6
Хэрэв ярианы текстийг цээжлэх нь асуудал үүсгэдэг бол холбоодтой тоглож үзээрэй. Текст, үйл явдал бүр нь ямар нэгэн дүрстэй холбоотой байх ёстой. Та дуртай баатрууд, байгалийн элементүүд эсвэл гэр бүлийн гишүүдийг ашиглаж болно. Хэсэг бүр нь сонирхолтой, хөгжилтэй зүйлтэй холбоотой байх ёстой бөгөөд ингэснээр сурч мэдсэн зүйлээ хэзээ ч санах боломжтой болно. Гэхдээ энэ арга нь бага насны хүүхдүүдэд илүү тохиромжтой байдаг. Зурган дээр сэтгэдэг зуршилгүй аймшигтай хүүхдүүдийн хувьд энэ аргыг эзэмших нь илүү хэцүү байх болно.
