Та бэлгийн эсвэл түрэмгий таталцлын хүчээр бий болсон энергийг ялгаруулж чадна. Нийгмийн соёлын хориглолтоос шалтгаалан хүн энэ татах чадвараа ухаарахыг хүссэн хэлбэрээр илэрхийлж чадахгүй. Тиймээс бэлгийн болон түрэмгий эрч хүчийг бусад үйл ажиллагаанд sublimated болгодог. Сэтгэл ханамжгүй энергийн үлдэгдэл нь мөрөөдөл, уран зөгнөл болж хувирдаг.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
Хүүхдийн сэтгэцийн бэлгийн хөгжлийн үе шат, түүний тэргүүлэх үйл ажиллагааны талаархи мэдлэг
Зааварчилгаа
1-р алхам
Эдгээр хоёр хөтөч нь хоёулаа бага насны хүүхдүүдэд байдаг тул сублимац нь бага наснаасаа эхэлдэг. Хүүхэд эрч хүчээ чиглүүлдэг эдгээр үйл ажиллагаа нь түүнд төсөөлөхөөс багагүй таашаал өгөх ёстой. Гэхдээ түрэмгийлэл эсвэл бэлгийн үйл ажиллагааны тусламжтайгаар та таашаал ханамжийг хурдан олж авах боломжтой бол бусад зүйлүүдэд ижил мэдрэмжийг олж авахад илүү их хүчин чармайлт, цаг хугацаа шаардагдана. Хүүхэд зураг зурж, баримал хийж эхэлдэг. Зургаар дамжуулан энергийн дэд хэвшлийг дуртай ажил болгон засах боломжтой бөгөөд хүн үүнийг амьдралынхаа туршид ашиглаж болно. Үзэсгэлэнт газрууд нь дүрс, дүрсний өнгөний тод кодоор кодлогдоно.
Алхам 2
Өсвөр насандаа энергийн субляци нь нэмэлт хэлбэр шаарддаг "хөтчүүдийн нээлт" гэж бий. Энэ насанд хүүхдүүд спортоор хичээллэж, хөдөлгөөнөөр энерги гаргах арга замыг эрэлхийлж эхэлдэг.
Алхам 3
Өсвөр насныхан бүхий л эрч хүчээ танин мэдэхүйн идэвхитэй үйл ажиллагаанд чиглүүлдэг бол оюун ухаан нь субляцийн нэг хэлбэр юм: тэд бяцхан философич шиг сэтгэдэг, шинжлэх ухаан, технологийн салбарт шинэ ололт амжилтыг сонирхож байдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ үйл ажиллагааг хүү, охиндоо хамгийн сонирхолтой, эсвэл бие бялдрын болон оюуны хөгжлийн онцлогоос шалтгаалан илүү тохиромжтой чиглэлд чиглүүлдэг.
Алхам 4
Олон өсвөр насныхан өөрсдийн эрч хүчээ өргөжүүлэх арга, хэлбэрийг бие даан хайж байдаг. Заримдаа тэд нэг хэсэгтээ удаан хугацаагаар хойшлуулалгүй эрч хүч нь тохирох үйл ажиллагааны төрөлд хангалттай илэрхийлэл олох хүртэл нөгөөд шилждэг.
Алхам 5
Өсвөр насандаа эрч хүчийг сублиматжуулах хамгийн сайн арга бол хөдөлмөр юм. Ажил өөрөө болон түүний шагнал нь таатай байдаг. Бүх бие нь ажилд оролцдог. Хөдөлмөр бол зөвхөн бие бялдрын дасгал төдийгүй хүсэл эрмэлзлийн илэрхийлэл бөгөөд үүнийг хэрэгжүүлэх боломжгүй юм. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд түрэмгийлэлд дуртай бол түүнд энэ хөтөчийг хэрэгжүүлэхтэй хэсэгчлэн холбоотой нарийн мэргэжлийн талаар зөвлөгөө өгөх хэрэгтэй. Жишээлбэл, мэс засалч: хүний биеийг зүсэх, шүдээ сугалж авах нь бараг боломжгүй юм. Ийм мэргэжлийг эзэмшсэнээр залуу хүн түүний сонирхлыг нэмэгдүүлж, эрч хүчээ нийгмийн чухал үйл ажиллагаанд чиглүүлдэг.
Алхам 6
Насанд хүрэгчид хайртай хүнтэйгээ мөрөөдөл, уран зөгнөлөө хэрэгжүүлэх боломжтой байдаг тул бэлгийн эрч хүчийг sublimate хийх магадлал бага байдаг. Хуучин хүмүүс цэцэрлэг эсвэл хүнсний ногооны цэцэрлэгт жимс ургуулах хэрэгцээгээр дамжуулан эрч хүчийг нэмэгдүүлдэг. Нөхөн үржихүйн үйл ажиллагаа нь ургамалд шилжихэд илэрдэг, учир нь хүүхдүүд өсгөх шаардлагагүй болсон.
