Эцэг эх нь хүүхдийн анхаарал халамж, хоол тэжээл, аюулгүй байдал, хайр энэрлийн үндсэн хэрэгцээг хангахаас гадна ирээдүйн хувь хүний сэтгэцийн хэвийн төлөвшлийн нөхцлийг бүрдүүлэх бас нэг чухал ажилтай байдаг.
Хүн, амьтанд сэтгэцийн хөгжлийн ялгаа
Амьтан, хүний аль алинд нь сэтгэл зүй байнга хөгжиж байдаг. Гэхдээ бидний хооронд ихээхэн ялгаа байдаг: генетик нь амьтны сэтгэл зүй, зан чанарт илүү их нөлөөлдөг. Тэдний сэтгэцийн хөгжил бол үнэн хэрэгтээ биологийн туршлагыг дамжуулах явдал юм: эх муур зулзагад юу идэх, юу идэхгүй, хэрхэн агнах, хэр өндөр авирч, үсрэх боломжтой, хэнээс айх ёстойг харуулах болно. Бусад нь байгалиасаа дуусах болно: энэ нь эхээс авсан мэдлэг, ур чадварыг өнгөлөх болно.
Хүний оюун санааг бүрэн хөгжүүлэхийн тулд биологийн туршлага хангалтгүй байдаг - бид нийгэмд олон зүйл, харилцааны дунд амьдардаг. Тийм ч учраас бага наснаасаа амьтдад өссөн "Маугли" -гийн хүүхдүүд бараг манай нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болж чадахгүй байна.
Сэтгэцийг хөгжүүлэх биологийн урьдчилсан нөхцөл
Зөв тархи, мэдрэлийн систем үндэс суурь болсон үед л сэтгэцийн хэвийн хөгжлийн талаар ярих боломжтой. Тархины анатомийн өөрчлөлт нь жирэмсэн эмэгтэйн өвчин, хоол тэжээл, стресс гэх мэт өвчний улмаас төрөлхийн байж болно. Үүнийг олж авах боломжтой: жишээлбэл, Дагзны-Париетал бүсэд гэмтэл авснаар тоолох чадвараа алддаг.
Зарим хүүхдүүд төрөлхийн чадвар, тодорхой үйл ажиллагаанд хандах хандлагатай байдаг. Жишээлбэл, хөгжмийн зэмсэгийг илүү хурдан эзэмшиж, эдгээр чадваргүй хүмүүсээс илүү сайн үр дүнд хүрч чаддаг. Насанд хүрэгчдийн үүрэг бол эдгээр хандлагыг цаг хугацаанд нь таньж, тэдний хөгжих нөхцөлийг бүрдүүлэх явдал юм.
Настай холбоотой өөрчлөлтүүд нь сэтгэцийн идэвхжилд бас нөлөөлдөг, тухайлбал, хөгшрөхөд хүрээлэн буй орчинд дасан зохицох чадвар буурдаг тул ахмад хүмүүс орчин үеийн хөгжим, загвар, залуу хүмүүсийн зан заншлыг ойлгоход хэцүү байдаг.
Нийгэмшүүлэх
Сэтгэцийн төлөвшил, төлөвшилд гадаад орчин хамгийн их нөлөөлдөг: эцэг эхийн харилцаа, хандлага, нийгэм, шашин, соёл, амьдрах орчин.
Харилцаа холбооны хэрэгцээ нь хамгийн чухал зүйлүүдийн нэг юм. Харилцаа холбоо нь зөвхөн мэдээлэл дамжуулахаас гадна өөрийнхөө мэдлэг юм. Амьдралын туршид харилцааны хандлага өөрчлөгдөж байна: бага насны хүүхдэд энэ нь анхаарал хандуулж, дараа нь хүндэтгэл, ойлголцол шаарддаг.
Оюун ухааны хөгжлийн үе шатууд
Сэтгэцийн хөгжлийн тодорхой үе шатууд байдаг. Хэрэв хөгжлийн зарим үе шатыг давахгүй бол тэр нь гүйцэх боломжгүй болж, сэтгэл зүйд хазайлт гарах болно.
Амьдралын эхний жилд бяцхан хүний гол үүрэг бол хүрээлэн буй ертөнцийн талаар аль болох их мэдээлэл олж авах, ээжээс нь хангалттай анхаарал хандуулах явдал юм. Дараа нь аажмаар эхтэй холбоо суларч, гурван настайдаа хүүхэд улам бүр "Би өөрөө" гэж хэлдэг. Гураваас долоон настайгаас эхлэн хүүхэд дүрд тоглох тоглоом тоглодог бөгөөд түүний ирээдүйн нийгмийн үүрэг ролийг тодорхойлдог. Найман жилийн дараа оюун ухаан идэвхтэй хөгжиж байна.
Оюун ухааны хомсдол нь хэт хамгаалалт, эцэг эхийн жендэрийн үүрэг өөрчлөгдсөн, ойр дотно харилцаагүйгээс болдог.
